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让雨点轻轻洒入孩子的心田

admin | 语文论文 | 2017-10-17
让雨点轻轻洒入孩子的心田                               ——听雨水和植物生长有密切的关系。课文内容浅显,情节性强,学生易于理解,教师在教学时能够充分挖掘教材,利用课文的“空白点、停歇处”... [阅读全文]
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《家乡美》说课材料

admin | 语文论文 | 2017-10-10
第七届全国创新杯教学艺术大赛 接下来,我将从教学目标、教学流程、教学反思三个方面来说课。 首先我来说第一方面:教学目标。 由于《家乡美》这个学习主题实践性、生活性很强,如果给学生创造在生活中寻找语文学习的空间,学生将能够自主地培养语文实践能力。结合《语文课程标准》对语文综合性学习的要求,我为本节课确立了三个教学目标。 1、 &... [阅读全文]
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抓住“同” 体现“异” 促合力

admin | 语文论文 | 2017-10-04
抓住“同”  体现“异”  促合力  ——阅读教学中的体验与思维                                 福建省安溪县实验小学  林婧影    随着新课程的成熟,大家逐... [阅读全文]
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立足学生终身发展 深化教育教学改革

admin | 语文论文 | 2017-10-02
  随着基础教育实践的不断深入,教育教学工作正步入一个变革的新时期, 立足学生终身发展 深化教育教学改革 。这种变革围绕让全体学生生动活泼的主动发展,对传统的教学观念、教学目标及教学方法、过程操作提出了尖锐的挑战。体现在观念上的挑战,即学生是教学认识的主体,是学习实践、创造发展的主体。体现在教学目标上的挑战,即教学不再... [阅读全文]
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孩子不是“木头”——教学日记

admin | 语文论文 | 2017-10-01
午间休息时,我走到教室门口,发现几个平常被任课教师讥讽为“木头”的孩子,围在一起玩游戏棒,只见他们时而挑,时而吹,时而拍,时而笑,时而叫,小手之灵活,神态之专注,与平时课堂上的木讷样儿判若两人, 孩子不是“木头”——教学日记 。一发现我走进教室,他们像耗子见猫一般又“木头”了。   为了缓和气氛,我请求加入他们的游戏。当我手中的游戏棒撒... [阅读全文]
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还给孩子一方童话的乐园

admin | 语文论文 | 2017-10-01
还给孩子一方童话的乐园          ——拼音教学Z C S案例         北师大南山附小 杨艳  联系电话0755  26418803—8006 【问题的提出】 汉语拼音是学生入学阶段学习语文的首要任务,它作为识字正音的有效工具作用不可忽视, 还... [阅读全文]
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自主发展 培养创新人才

admin | 语文论文 | 2017-09-28
            --浅谈课堂教学中的“四个落实”                 辽宁省葫芦岛市龙港区实验小学  陈兴杰     世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实... [阅读全文]
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作业的设计

admin | 语文论文 | 2017-09-27
    作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系, 作业的设计 。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。布置作业对教师来说是一项重要的技能。因此,对这个问题进行深入而细致的研究是非常有必要的,而其中尤为重要的一个部分是作业形式的设计及其评价。     一、&nbs... [阅读全文]
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浅谈如何培养小学生想象作文

admin | 语文论文 | 2017-09-25
       409814  重庆市酉阳南龙小学 王贵斌                       想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象用语言文字表达出来, 浅谈如何培养小学生想象作文 。爱因斯坦说... [阅读全文]
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抓住契机 培养幼儿想象力

admin | 语文论文 | 2017-09-24
                            东坡区崇仁小学  李艳萍     低年级儿童有了丰富的想象力,就象脱缰的野马,冲破狭小的领域,飞向广阔的认识世界,去追逐富有魅力的新知... [阅读全文]
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