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浅谈素质教育与初三英语总复习

admin | 英语论文 | 2017-12-11
众所周知,所谓素质就是人经由先天自然遗传和后天在社会文化环境中实践积累而形成的生理、心理的内在的基础条件, 浅谈素质教育与初三英语总复习 。若从英语教学的角度来谈素质,那就可以理解为人们学习和掌握英语的一种潜能,即它是人们的英语能力的形成及发挥的内在渊源。   其实这种说法与基础教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)英语课程... [阅读全文]
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浅谈小学生英语学习兴趣的培养

admin | 英语论文 | 2017-12-11
    “语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此, 浅谈小学生英语学习兴趣的培养 。但是如果教学得法,便可事 半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。    受因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。创造一个和谐融洽的 师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,... [阅读全文]
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浅谈如何培养阅读能力

admin | 英语论文 | 2017-12-08
    随着英语学习的不断深入,学生在听说方面都有一定的提高, 浅谈如何培养阅读能力 。但若想再进一步提高听说能力,进一步增强语感,就必须进行大量的、广泛的阅读。包括阅读各类短文、小说以及各类报刊、杂志等。只有这样通过长期不断的积累,外语水平才会有更进一步的提高。进行大量广泛的阅读,就需要有一定的阅读能力,而我们的多... [阅读全文]
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教学千秋事,甘苦寸心知

admin | 英语论文 | 2017-12-07
  人教版初级中学英语课本的语言比旧版课本的语言难度要大一些,有些句子翻译起来踌躇再三, 教学千秋事,甘苦寸心知 。如So a pet can help a person feel less lonely.(L57BIII) 教材提供的译文是:因此宠物可以使人减少孤独感。这句英文因为不能逐字对译,所以不能回译成原文。如果将原文译成:因此有了宠物作伴,人就不至于感到太孤单了。虽然字... [阅读全文]
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用英语歌曲激发小学生学习英语的热情

admin | 英语论文 | 2017-11-28
     3.符合学生的认知规律。从感性认识到理性认识,这是人们获得知识的普遍规律。将英语歌引入教学正符合从感知到理解的认识规律。它把语言知识融合于有趣的歌词中,将知识与趣味、抽象与形象紧密地结合起来,为学生提供更多的感性知识和形象材料;用旋律为学生架起了由感性认识通往理性认识的桥梁,使学生在学习过程中保持着高昂的斗志和浓厚... [阅读全文]
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浅谈小学英语课的流程

admin | 英语论文 | 2017-11-23
    “新课程、新理念、新策略”的实施为农村小学的教学改革打开了一道课改之门, 浅谈小学英语课的流程 。在一年多的教学实践中,我运用简易、自然、有趣的表演进行课堂教学,形成了师生“同台戏”的课堂教学特色,有效地培养了学生学习的热情和大胆的开口说英语不怕出错的好习惯。下面我就谈谈一节课的流程。    一、课前... [阅读全文]
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浅谈初中英语教学中的素质教育

admin | 英语论文 | 2017-11-21
【摘  要】基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础, 浅谈初中英语教学中... [阅读全文]
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怎样上好一堂体育课

admin | 英语论文 | 2017-11-18
摘  要   旧格式的束缚下,怎样上好一堂体育课呢?打破常规,树立新意;因材施教,注重个性的发展;科学煅炼,注意安全;有始有终,重视放松活动, 怎样上好一堂体育课 。 关键词   快乐体育  终身体育  打破 树立  因材施教     体育的产生和发展有它的偶然性也有它的必然性而这种偶然性和必... [阅读全文]
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学生教给我的………

admin | 英语论文 | 2017-11-15
    教学中往往是老师引导学生学,而我的学生常常出其不意的引导我去教他们,学生们的方法使我在教学中不断得到启发,并使我的教学方法不断得到提高, 学生教给我的……… 。     记得人教版初一下册第42页3a部分内容是中央电视台环球世界节目主持人的一段台词。不到五行字。教材内容的重点是提供一段现在进行时态的阅读训... [阅读全文]
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英语教学中的师生关系

admin | 英语论文 | 2017-11-15
    良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪,那他就会厌恶这位教师所教的这门课程,直接影响这门学科的学习成绩,故教学必须以学生为中心,教师的一切活动都要建立在了解学情的基础上,这样才能... [阅读全文]
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