当前位置:教学论文网 > 数学论文 > 查看文章

直观 操作 应用

作者: admin 分类: 数学论文 发布时间: 2018-02-10 13:27 ė11次浏览 6评论关闭

关于空间与图形的教学,全日制义务教育空间与图形的教学也应该是这样的,应该从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,从实际生活入手,引导学生去发现数学问题,从而激发学生的学习兴趣。在教学“体积和体积单位”一课时,我的新课导入是这样设计的:

师:同学们,老师想向大家了解一个问题,愿意吗?

生:愿意。

师:在家里,我的女儿非常爱穿我的衣服,你们在家是不是也这样呢?

[1] [2] [3] [4] [5] 

0

Ɣ回顶部