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在小数教学中推进素质教育

admin | 数学论文 | 2017-10-20
  小学数学教育如何开展 有效的素质教育,下面就在数学教学实践中的体会,谈些不成熟的看法, 在小数教学中推进素质教育 。  一、理解数学素质的含义  数学素质主要指通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称。它包括良好的数学意识、科学的思维品质、较强的创造能力以及熟练地运用数学语言能力的能力。在数学教育中实施素质教育,是而... [阅读全文]
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初尝新课标下小学数学教学的点滴谈

admin | 数学论文 | 2017-10-19
论文提纲:    1. 谈一谈关于“学生兴趣”与“教师强迫”之间的矛盾问题  2. 谈一谈关于“数学新课堂”的出现问题  3. 谈一谈关于“课程改革”和“教师自身素质”的关系问题 关键词:学生兴趣 教师强迫数学新课堂 课程改革  教师自身素质   在小学的各科教学中,数学始终都是备受关注的学科,一直都处于重要位置, 初尝新课标下小学数学教学的... [阅读全文]
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数学生活化 生活数学化

admin | 数学论文 | 2017-10-15
   新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题, 数学生活化 生活数学化 。因此,在数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系,把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化。一、创设生活情景,激发探索欲望在数... [阅读全文]
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数学教学中如何落实教学目标

admin | 数学论文 | 2017-10-15
  在本次新课标下数学教学展示活动中,几位教师为我们奉献了三节精彩的数学课,在他们的身上有很多闪光点,值得我们去学习和研究, 数学教学中如何落实教学目标 。他们已经转变了教学观念,改变了教学方法,丰富了课堂教学策略,走在我乡课程改革的前列,为全乡数学教师起到了带头作用。听了这几节课后,学到了很多,感触较深。在他们众多优点中,我... [阅读全文]
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让数学课堂绽开创新之花

admin | 数学论文 | 2017-10-09
   “创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养, 让数学课堂绽开创新之花 。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对小学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。我国著名... [阅读全文]
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数和数字的不同

admin | 未分类 | 2017-10-07
    数和数字一样吗?  我们学数学,整天和数与数字打交道,那么数和数字是一回事吗?你知道吗,小兰和小华还为这事吵起来了呢, 数和数字的不同 。事情是这样的,数学兴趣小组的张老师,给大家出了一个讨论题:数和数字的含义是不是相同的?小兰不加思索地说:“当然相同。”张老师说:“你能举个例子说明吗?”   小兰很快地说:“1、2... [阅读全文]
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让数学走向生活化

admin | 数学论文 | 2017-10-02
  着新一轮基础教育改革的启动,我们兖州市于2002年8月被列入课改实验区, 让数学走向生活化 。我作为一名年青教师巧借课改的春风,认真学习如一年级教材“快乐家园”一节,选取了学生自己的家园这一生活情景,让学生去感受数学,体验数学。教学时,为使情景图更贴近学生的生活实际,我对“家园”图这一情景进行了大胆地改造,先取本地学生熟悉的景物入... [阅读全文]
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小组合作学习的误区及对策分析

admin | 数学论文 | 2017-09-30
一 合作学习形式化 [片段]:四年级“三角形的内角和”, 小组合作学习的误区及对策分析 。 背景:在课前学生已备好了直尺、三角板、量角器、剪刀和三角形纸板数张。在老师引导学生经过猜想三角形内角和为180度后。 师:请你用你自己的方法去验证结论……    于是乎:学生兴趣浓厚,积极性非常高,只见学生在剪剪,画画,拼拼,好像非要弄一... [阅读全文]
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生数学学习过程评价的实践与探索

admin | 数学论文 | 2017-09-29
近年来,随着素质教育的全面推进,中小学评价与考试制度的改革得到了社会各界的广泛重视, 生数学学习过程评价的实践与探索 。广大教师积极投入这场改革,不断完善测评制度,它将个人之间的竞争转化为小组竞争,有助于培养学生的合作精神。例如,我在课堂上常采用分组评价的方式促进合作,也就是对每个学习小组的各个方面(如:纪律、回答问题、提出问... [阅读全文]
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数学教学中培养和发展学生主动探究能力的探索

admin | 数学论文 | 2017-09-27
数学教学中培养和发展学生主动探究能力的探索 江苏省江阴市青阳镇旌阳小学:蒋仪 作者情况简介: 蒋仪,小学高级教师;工作单位:江苏省江阴市青阳镇旌阳小学 邮政编码:214401;联系电话:0510——6517727 内容摘要: 本文从“鼓励学生自己发现、鼓励学生自己尝试,、鼓励学生自己实践”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中引导学生主动参与教学过程,... [阅读全文]
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