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自然课让学生走进大自然

admin | 生物论文 | 2017-04-29
   小学生好奇心强,渴望了解大自然的种种秘密, 自然课让学生走进大自然 。教师应针对儿童的心理特征,根据教材内容、教学要求,精心设计问题,创设情境,引发学生思考,激发学生的求知欲和浓厚的探索兴趣。自然课是培养学生能力、传授学生知识的主要途径,也是培养学生创造性思维的主阵地。在小学自然教学中,我们不能只重视课堂上知识内容... [阅读全文]
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自然教学中的合作学习

admin | 生物论文 | 2017-04-25
   在今天的社会里,单个人的能力和素质固然不容忽视,但一滴水永远不能称其为河流,一棵树也构不成整个绿色的森林,一个人的能力再大,充其量也不过是“1”,而我们需要的是“1+1〉2”的效果, 自然教学中的合作学习 。因此,从小从各方面培养学生的与人合作意识,是时代赋予每一位教师的新任务。 针对学科和学生实际,我在自然教学中,是这样培... [阅读全文]
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小学自然课堂教学中的情境创设方法探讨

admin | 生物论文 | 2017-04-18
    第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞, 小学自然课堂教学中的情境创设方法探讨 。”在小学自然课堂教学中,如何激励、唤醒、鼓舞学生,使学生乐于学习呢?情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明,精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学... [阅读全文]
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谈“3+X”高考科目设置方案中生物学的区位问题

admin | 生物论文 | 2017-04-14
高考制度改革事关中国人才的培养和建立中国特色的招生考试制度,以促进教育事业发展的大局, 谈“3+X”高考科目设置方案中生物学的区位问题 。教育部 确定用3 年左右的时间在全国推行“3+X”高考科目设置方案,这是全面推行素质教育、不断进行考试改革迈 出的可喜一步。在此,仅就生物学在“3+X”方案中的区位问题,谈谈笔者的浅见。     ... [阅读全文]
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生物课复习中的“六忌”

admin | 生物论文 | 2017-04-04
复习是教学过程中的一个重要环节,学生成绩的好坏很大程度上取决于复习的方法和技巧, 生物课复习中的“六忌” 。我们根据多年 的教学实践,针对复习中出现的几个带有普遍性的问题,归纳为以下“六忌”。     忌“重放轻抓”     “自由式”复习法又叫“放羊式”复习法。这种复习方法,忽视了教师的指导。如果教师放松了“抓”, 过... [阅读全文]
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义务教育初中生物课程改革的探讨

admin | 生物论文 | 2017-03-28
许多科学家和社会学家都预言,21世纪将是生物科学蓬勃发展的年代, 义务教育初中生物课程改革的探讨 。当前和未来所面临的许多复杂问题 ,诸如食品短缺、能源减少、环境污染、人类健康等,都要靠高度发展的生物技术来解决。这就决定了生物学 科在世界各国义务教育阶段必修课地位只能加强而不能削弱。笔者甚至预言,对生物学科的主要脉络和发展趋 势没有... [阅读全文]
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计算机辅助自然教学的应用和思考

admin | 生物论文 | 2017-03-21
小学时期是人一生中长知识、长智慧,养成良好的心理品质和行为习惯的重要时期, 计算机辅助自然教学的应用和思考 。在这个时期中,对儿童进行自然科学启蒙教育,使他们获得生动具体的自然知识,发展他们爱科学、学科学、用科学的志趣和能力,将对他们未来的成长产生深远的影响。 小学自然作为科学启蒙教育的主要学科,可以指导学生获得一些浅显的自然科... [阅读全文]
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计算机辅助教学软件在生物教学中的应用

admin | 生物论文 | 2017-03-17
近几年来,我结合师范生物学科的教学实践,开展了计算机软件辅助教学的探索实验,取得了良好的效果, 计算机辅助教学软件在生物教学中的应用 。 1 能更好地激发学生学习生物学的兴趣 计算机现代化的教学手段以其形、光、声和色等多种功能作用于学生的多个感官,不仅能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,更能激发学生的求知欲,极大地调动他们的学习热情,... [阅读全文]
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个性优化发展下的生物教学

admin | 生物论文 | 2017-03-13
个性优化发展下的生物教学 100多年来,个性自由而全面的发展日益成为教育的基本主题, 个性优化发展下的生物教学 。联合国教科文组织出版的其内容大致包括三个主要方面:社会性(道德、品质、世界观、价值观、人生观、方法论等)、心理品质(认知、情感、意志、兴趣、动机、能力、需要、气质、性格等)和生理发育(体质、精力等),其各内容之间是彼此... [阅读全文]
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转基因生物离我们有多远?

admin | 生物论文 | 2017-03-11
转基因生物离我们有多远? 文/张敏杰 转基因技术通常也称为基因工程技术,是指利用载体系统的重组DNA技术以及通过物理、化学和生物学等方法,将重组DNA导入有机体的技术, 转基因生物离我们有多远? 。转基因技术是首先在体外进行基因操作,然后转入受体细胞表达。外源基因在受体细胞中的表达可进行人为调控,克服了生物物种之间生殖隔离的自然屏障... [阅读全文]
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