当前位置:教学论文网 > 历史论文

历史教学中的思维品质培养举隅

admin | 历史论文 | 2017-08-17
  思维能力的培养和提高,与学生思维品质关系极大, 历史教学中的思维品质培养举隅 。优良的思维品质,必定会导致思维能力的迅速提高,也能促进学生更好更快地掌握知识,发展能力,提高课堂教学效率。思维的深刻性是思维品质的一个重要内容,对于发展思维作用极大。 要使学生明白爆发鸦片战争的根本原因并不是由中国人禁止鸦片造成的这一正确观点... [阅读全文]
ė5次浏览 6评论关闭 0

新编高中《世界近代现代史》难教的症结及应对的策略

admin | 历史论文 | 2017-08-11
新编高中     从课程安排的计划来解析,新编高中《世界近代现代史》是按照供试验用的适用于21世纪的《全日制普通 高级中学历史教学大纲》的有关要求新修的。新的高中历史教学大纲规定,世界近代现代史在高中二年级开设 ,为文科限定选修课,也就是说,从学生升入高等学校的情况出发,加大理论色彩,着重分析能力的培养,侧 重于思维的启... [阅读全文]
ė14次浏览 6评论关闭 0

巧用插图事半功倍

admin | 历史论文 | 2017-08-03
 ——浅谈初中历史教材中对插图的运用 一、以图为路,转入正题 一节课能否有个好的开头,直接关系到这节课的教学效果, 巧用插图事半功倍 。如果教师一上课就照本宣读,平铺直叙,就会使学生产生厌倦情绪。因此,必须讲究引导艺术,尽可能一开始就引人入胜,把学生吸引到课文中心上来。利用插图,精心设计导言,是众多导入法中的一种,而且实践证明... [阅读全文]
ė12次浏览 6评论关闭 0

浅谈历史教学中“O”变量的合理使用

admin | 历史论文 | 2017-07-30
课堂提问是中学历史教学中最为普通运用而且是必不可少的教学手段之一, 浅谈历史教学中“O”变量的合理使用 。我这里所说的“O”变量,可以 简单地理解为课堂提问中老师设计的问题。长期以来,有些历史教师对“O”变量的设计和使用认识不足。认为 课堂提问只是为活跃课堂气氛,教学有个缓冲而已,这种认识是非常片面的。其实“O”变量只要设计的合理, 运用的... [阅读全文]
ė19次浏览 6评论关闭 0

名师话高考高考易错题分析

admin | 历史论文 | 2017-07-28
(曾建辉 天津五十五中学)     1995年高考历史第42题(原题见本期39页)非常有特点:一、是一道综合分析题,它考查了考生对历史事 物的综合、分析、归纳能力,内容紧扣教材,提问十分明确,要求用叙述方式作答,难度适中, 名师话高考高考易错题分析 。二、该题是今 年3道问答题中占比分最大的题(16/44),同时也是历史高考首次在建国后... [阅读全文]
ė22次浏览 6评论关闭 0

历史科如何备考?

admin | 历史论文 | 2017-07-23
一 历史科高考的功能与特点     众所周知,高考的直接目的就是为高校选拔新生, 历史科如何备考? 。他们应是具有“扎实而丰富的知识功底,较高的理论修 养,较强的信息处理能力,较强的创造力,较好的文字表达水平”的人,所以,高考是检查学生已经达到和可 能显示的潜在的能力水平。试题难度,视成绩居于前40%左右考生的水平而定。 &nb... [阅读全文]
ė18次浏览 6评论关闭 0

讨论法与历史学科能力培养

admin | 历史论文 | 2017-07-21
(北京教育学院 富兵)     近来报刊不断报道著名科学家杨振宁、李政道博士等对中国教育现状的看法, 讨论法与历史学科能力培养 。他们通过亲身体验,比较出 在中、美两国教育制度下学生的最大不同在于科学研究中创造力的多少。美国人思维活跃,敢想敢干,富有创 新思想。“氢弹之父”泰勒就是最好的例子。〔1〕而中国学生成绩可以达到优... [阅读全文]
ė17次浏览 6评论关闭 0

历史教学研究两次鸦片战争比较教授法

admin | 历史论文 | 2017-07-15
认真分析比较“中英鸦片战争”和“第二次鸦片战争”两课,不难发现,第二次鸦片战争实质上是中英鸦 片战争的继续,同是资本主义列强侵略和掠夺中华民族罪行史的一部分, 历史教学研究两次鸦片战争比较教授法 。     两起战争皆因鸦片而起,都以清政府丧权辱国为结局。它们不是孤立的,是有着内在联系的历史事件,有 其共性。因此在教授这两... [阅读全文]
ė20次浏览 6评论关闭 0

试谈高三历史课的教学与复习

admin | 历史论文 | 2017-07-04
 近年来,历史高考试题在考查学生运用知识和能力的要求方面同过去相比有了明显提高,这给中学历史教 学与复习提出了更高的要求, 试谈高三历史课的教学与复习 。怎样才能在高三阶段这有限的时间里完成教学与复习呢?我的看法与做法是:     一、用足用好教材     高考试题虽不是教材的再现、重复、翻版,但也不是脱... [阅读全文]
ė24次浏览 6评论关闭 0

历史教学中的传统美德教育

admin | 历史论文 | 2017-07-01
  传统美德是中华民族优良道德品质、优良民族精神、崇高民族气节、高尚民族情感、良好民族礼仪的总和,也是我们民族精神的精髓, 历史教学中的传统美德教育 。如何让这些民族传统美德在新时期发扬光大,是今天学校爱国主义教育的一项重要内容。在历史教学中着力于传统美德教育,可强化学校德育工作。 一、让学生认识教材中蕴含的传统美德内容 中化... [阅读全文]
ė30次浏览 6评论关闭 0

Ɣ回顶部