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[中学化学]化学课堂演示实验刍议

admin | 化学论文 | 2017-10-17
 教师用演示的方法、结合课堂教学进行的化学实验——化学课堂演示实验,其特点是操作简便,现象明显,具有较强的直观性与示范性, [中学化学]化学课堂演示实验刍议 。通过演示实验,不仅可以使学生比较容易地接受新知识,还可以使学生了解正确使用仪器及试剂的方法和操作过程,以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂,并进行正... [阅读全文]
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[中学化学]化学教学与德育

admin | 化学论文 | 2017-10-11
学校工作要以“德育为首”,“教学为主”, [中学化学]化学教学与德育 。“德育为首”要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。本文主要探论在化学教学过程中如何对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。 中学化学教材蕴含着许多丰富的爱国主义教学内容。古代化学史上,我们的祖先取得了许多辉煌的成就。如造纸术、火药的发明和运用分别比欧洲早... [阅读全文]
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[中学化学]非智力因素在化学教学中的作用

admin | 化学论文 | 2017-10-06
一、充分认识非智力因素的重要性非智力因素一般是指个体情感、意志和个性方面的一些心理特征, [中学化学]非智力因素在化学教学中的作用 。这些特征参与在学生认识活动中,会对学生的学习产生积极或消极的影响。同一班级的同学,他们的智力水平是有差别的,但这种差别不大,可是学习成绩差距却较大。就是对某一个学生来说,他的成绩,在不同的阶段也有... [阅读全文]
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[中学化学]提高学生学习化学的兴趣

admin | 化学论文 | 2017-09-26
 学生的心理素质决定其学习活动与学习效果, [中学化学]提高学生学习化学的兴趣 。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。一个人即使具有高水平的智力,如果智力因素不能与非智力因素相结合,就不可能获得较大的成就。心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智... [阅读全文]
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谈如何搞好实验教学工作

admin | 化学论文 | 2017-09-20
怎样搞好实验工作,推动实验教学开展,我就二十多年来的工作实践浅谈几点看法, 谈如何搞好实验教学工作 。 一、不断提高思想素质和业务水平 首先应热爱教育事业,热爱实验工作,没有这一条,就根本谈不上搞好工作。由于多种原因,实验教师在校地位不高,待遇不好,有些人还瞧不起更不愿干这行,作为我本人既是化学实验教师又是实验室负责人理应带头消... [阅读全文]
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重要的是提出问题

admin | 化学论文 | 2017-09-16
创造思维是创造力的核心,是人类思维发展的高级阶段,是意识能动性的最高表现, 重要的是提出问题 。而提出问题是判断思维是否具有独特性和创造性的一个重要依据。爱因斯坦曾说过:“提出问题要比解决问题重要”;李政道也说过:“最重要的是提出问题”。纵观科学发展的历史,不难发现科学进步的历程就是人们在实践中不断提出问题、分析解决问题的过程,因... [阅读全文]
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化学实验中的先后

admin | 化学论文 | 2017-09-11
在化学实验中,操作和滴加试剂顺序的先后,对实验的成功有着至关重要的作用, 化学实验中的先后 。现将常见的实验中先后顺序总结归纳如下: 1.制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品。检查装置气密性时,先把导管插入水中,后用手掌紧贴容器的外壁。 2.排水法收集气体时,先排净空气,后收集气体;集满后,应先把导管移出水面,后熄灭火焰。... [阅读全文]
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提高学生的化学自学能力

admin | 化学论文 | 2017-09-04
  如何培养学生的化学自学能力?笔者根据多年教学实践,作如下探讨: 一、学习兴趣的培养 浓厚的兴趣是学生学好化学的基础, 提高学生的化学自学能力 。首先要培养起学生的学习兴趣,教学时要依此作为突破口,创设化学学习的氛围,增强学生的感性认识,引发学化学的兴趣。 首先,在开课前带领学生打扫实验室,整理、检修仪器设备。第一课的地址选... [阅读全文]
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奇妙的“双喷泉”

admin | 化学论文 | 2017-08-31
一、实验目的 1.加深学生对氯化氢和氨气的认识, 奇妙的“双喷泉” 。 2.提高学生综合分析问题的能力。 二、实验用品 干燥氯化氢气体1瓶、干燥氨气1瓶、石蕊试液1瓶。 三、实验装置图 四、操作步骤 1.拔掉氯化氢瓶上面的胶头及氨气瓶的皮塞,将氨气瓶倒置于氯化氢瓶的上方,塞紧皮塞,可看到少量白烟。 2.接好进水管,松开止水夹, 3.用手... [阅读全文]
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谈化学教师教学用书的特点与使用

admin | 化学论文 | 2017-08-25
  与义务教育教材对应的各科教师教学用书,都是由具有丰富经验的一线教师、专家、学者依据各科大纲及教材内容和要求并结合教学实际共同编写的,是广大教师备课时的首选用书(以前称教学参考书), 谈化学教师教学用书的特点与使用 。本文拟对新编义务教育化学教师教学用书的特点及其应用谈几点不成熟的看法,供老师们参考。 一、具有权威性,要认... [阅读全文]
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