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详论臭氧层危机

admin | 地理论文 | 2017-08-14
详论臭氧层危机  臭氧就是三原子氧(O3),是我们熟知的氧气的同素异形体, 详论臭氧层危机 。从地面往上到大气边缘都广泛存在臭氧,离地面约10~50千米的大气层中,含有较多的臭氧,称这个臭氧较集中的气层为臭氧层,它跨平流层和中间层。臭氧层是法国科学家C.法布里于20世纪初发现的。臭氧层中,臭氧的浓度随高度变化,在离地面20—30公里处的臭氧浓... [阅读全文]
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新理念下的地理教学反思

admin | 地理论文 | 2017-08-09
新理念下的地理教学反思     孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则贻”, 新理念下的地理教学反思 。这句话用在我们的日常教学工作中其实也有深刻的借鉴意义。大教育家苏霍姆林斯基也曾经建议:每一位教师都来写教育日记,写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉,是无价之宝,是你搞教科研的丰富材料及实践基础。     ... [阅读全文]
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开展活动课研究,全面提高学生素质

admin | 地理论文 | 2017-08-06
积极开展初级中学地理活动课研究,调动学生学习地理的积极性,增强学科的凝聚力,是全面提高学生素质的有效途径, 开展活动课研究,全面提高学生素质 。上好地理活动课,使学生的独立性、创造性和实践性得到培养,为社会主义经济建设培养合格人才,造就一代新人,这是每一名地理教育工作者必须研究的重要课题。 一、实验原则 在“开展活动课研究,全面提... [阅读全文]
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通过「三图」实验培养学生能力

admin | 地理论文 | 2017-08-01
“三图”实验主要内容: 绘图讲解, 通过「三图」实验培养学生能力 。教学过程中,教师根据实际需要,灵活运用简笔画这种教学手段,边讲边绘图,能绘出比较标准的祖国疆域图、河流、山脉、交通图、示意图等。加深重点知识的烙樱 指图回答。在教学过程中,要尽可能让全体学生指图回答问题,做到边说边指,手口相应,这样,枯燥的地理知识才能具体化、趣味... [阅读全文]
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地理教育的功能及在基础教育中的地位

admin | 地理论文 | 2017-07-27
    地理是一门跨学科的综合课程, 地理教育的功能及在基础教育中的地位 。它从独特的角度出发,在培养爱国情感、增强全球意识、进行环境教育、 促进知识、技能和世界观的和谐统一及提高学生对未来生活的适应能力方面,具有别的学科所无法代替的功能 。它通过思维、知识、技能与价值观方面的教育目标的实现,以及在自然学科和人文学科之... [阅读全文]
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滨海农业资源的可持续发展—-以乐清为例

admin | 地理论文 | 2017-07-21
  可持续发展应是“满足当代人的需求,又不损害子孙后代满足其需求能力的发展, 滨海农业资源的可持续发展—-以乐清为例 。”在实施可持续发展战略中,浙江乐清滨海农业资源最有发展潜力。 乐清地处浙江东南沿海,农业环境的一个显著特点是:海域辽阔,滨海农业资源丰富。位于瓯江口北侧,北纬27°59′~28°23′、东经120°57′~12... [阅读全文]
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各地正午太阳高度极值的分布

admin | 地理论文 | 2017-07-14
    (江苏常州市二中 李永达)     各地正午太阳高度的最大值与最小值,存在着以一年为周期的变化, 各地正午太阳高度极值的分布 。其分布又随地点和时间体现出不同的 差异性;还存在着明显的规律性。     关于正午太阳高度极值的分布,现行所以,6月22日前后正午太阳高度最小值的分布地区应 扩大到整个... [阅读全文]
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地理教育面临的新问题与新思考

admin | 地理论文 | 2017-07-10
在新世纪到来之际,各方面都在预测其发展趋势和特点, 地理教育面临的新问题与新思考 。我们地理教育将面临什么问题,地理教育工作者 和学习者应如何转变观念以投身改革的实践,有必要做一番认真的思考。     一.教育职能的转变,丰富与延伸了地理教学目标与功能     中学地理学科的教学目标正随着教育职能的转变而不断... [阅读全文]
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电脑多媒体技术在地理教学中应用情况简介

admin | 地理论文 | 2017-07-05
我校是苏州市较早应用多媒体技术于地理教学中的中学, 电脑多媒体技术在地理教学中应用情况简介 。1996年底率先在苏州市应用多媒体课件开了公开课,引发了全市范围内地理教学改革的讨论和探索。籍此东风,在苏州市教育学会和校领导的大力支持、帮助下,我们开始了地理现代化教学的全面尝试和探索。此间报批了传统教学中教师和学生是一对矛盾,而在计算... [阅读全文]
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地图在地理教学中的应用

admin | 地理论文 | 2017-06-30
关键词:地图、地理教学、应用 内容提要:本文从地理教学中应用地图的必要性入手,紧密结合地图的特点,论述了应用地图让学生确定地理事物的地理位置;了解地理事物的形态、分布规律和相互关系;应用地图可以培养学生的思维、想象能力;进行爱国主义教育和国情教育;培养学生学习地理的兴趣等方面的内容, 地图在地理教学中的应用 。最后就如何发挥... [阅读全文]
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