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Monthly: 五月 2017

现代历史教学模式研究引论

admin | 历史论文 | 2017-05-31
郭景扬 李梦芝)     教学模式的定义     教学模式,是现代教学论发展中的一个新的研究课题, 现代历史教学模式研究引论 。教学模式论,是本世纪70年代以来形成的教育学的 一个新的研究领域。1972年,美国学者乔以斯和韦尔发表     教学,从本质上说是一种环境的创造。乔以斯认为,“所谓教学,就是创造由... [阅读全文]
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再谈幼儿学英语 论文

admin | 英语论文 | 2017-05-31
    因此,我们感到有责任探索 一种适合幼儿特点和幼儿园条件的英语教材教法体系,并且把它作为幼儿园整体课程的一个有机组成部分来研 究。一方面,回答学什么、怎样学的问题;另一方面,探索英语能力的发展与幼儿其他方面发展的关系。其目 的正是想通过共同研究使已经存在的幼儿英语教育步入... [阅读全文]
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兴趣 感官 计算机多媒体技术

admin | 政治论文 | 2017-05-31
             兴趣教学·感官·计算机多媒体技术                               盘县二中    李  琳学过心理学的人... [阅读全文]
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历届高考英语长难句100句精选(2)

admin | 英语论文 | 2017-05-30
 历届高考英语长难句100句精选(2)         13. Discovered by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810, the island belongs to Great Britain and has a population of a few hundred. .(NMET2003.A篇)   这个岛屿,于1506年被同名的葡萄牙上将发现,在1810年有人居住,现... [阅读全文]
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分数巧填空

admin | 数学论文 | 2017-05-30
  在小学六年级数学竞赛中常会出现一些分数填空题,如:        1、水结成冰时体积增加它的1/11,则冰化成水后体积减少  (      ), 分数巧填空 。       2、甲数比乙数多1/3,乙数比甲数少(    ), 对于这样的填空题如果用分... [阅读全文]
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温情教育

admin | 语文论文 | 2017-05-30
温 情 教 育 浙江省平湖师范附属小学 周振华(邮编:314200)   一直相信每个孩子都有闪光点,看到学生在运动会上坚持跑完800米赛程,我总是感动得说不出话来,“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度依然有学生在用湿抹布擦窗台,我又会激动不已,“多可爱的孩子啊!”在批作业劳累时,感到肩上有几只小手在轻轻地捶打着,心中就会涌起一股... [阅读全文]
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精读体悟,扩展创新—〈走向奥运〉(发表)

admin | 语文论文 | 2017-05-29
此文发表于 2、简要交流搜集到的关于奥运方面的资料信息。 (相信学生的学习能力,鼓励学生进行课前的预习搜集,让学生真正成为学习的主人。通过汇报交流,实现资源共享,让学生在交流中获得成功的感受,进而调动学生主动获取知识的热情。教师也可以及时吸收反馈,了解学生的认知基础,以确定教学活动的新走向。) 三、品读课文,体悟积累。 1、初读,... [阅读全文]
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计算机在小学自然课堂教学中的辅助作用的探讨

admin | 生物论文 | 2017-05-29
摘要: 用电子计算机来辅助学生学习是帮助学生形成自行获取知识的众多学习途径之一, 计算机在小学自然课堂教学中的辅助作用的探讨 。自学是学生认识客观世界,增长科学知识的重要途径。因此,教师通过电子计算机的辅助教学有助于提高教学效率,促使学生产生学习的精神动力,激发学生的探索兴趣,增强学生的求知欲,使学习真正成为学生的自觉要求,真正... [阅读全文]
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如何使用历史新教材的课前提示

admin | 历史论文 | 2017-05-28
 ——从     二、可作为教学提纲。新教材的课前提示本身就起着提纲挈领的作用,它揭示了本课知识之间的内在联系 、基本线索,为教师准备好了本课的教授提纲。如提示中的“赫赫一时的秦朝为什么会迅速灭亡?”提出了秦 末农民战争爆发的原因是什么?“我国历史上第一次大规模的农民战争是怎样发生的?对历史起了什么作用? ”提出了农民战... [阅读全文]
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诗情画意新语文——新语文课堂案例三则赏析

admin | 语文论文 | 2017-05-28
        “一个时代有一个时代的课题, 诗情画意新语文——新语文课堂案例三则赏析 。”(海涅语)2001年新当学生交流感悟出现表达不清或体验不真等情况时,支老师对之作出了极富随机性、临场性和即时性的指点,精准地体现出“语言为主”的亮色。 【案例二】:读书——不二的求解法则 “课标”指出:“阅读是学生的个性化行为,不应... [阅读全文]
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