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Monthly: 七月 2016

教师语言艺术与新课程改革

admin | 语文论文 | 2016-07-31
语言是人们传达信息和情感交流的主要工具, 教师语言艺术与新课程改革 。作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道 、授业、解惑,语言是架起“教”与“学”的桥梁。教师的语言表达,是教学艺术最重要的组成部分,它直接影响着教学的效果。古今中外的著名教育家都很重视教师语言艺术的自觉修养。现代教学手段丰富多彩,但教学语言的地位和作用是难以被... [阅读全文]
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思品课开放

admin | 政治论文 | 2016-07-31
    ——连动导学”实验     我们根据小学生心理发展的特点和认知规律,根据教育的现状,开展了为期六年的小学思品课“开放—— 连动导学”教改实验, 思品课开放 。     所谓“开放”,指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课 程局限,各科相互渗透,联系学校、社会、家... [阅读全文]
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验证式实验、同步式实验和探索式实验3种类型

admin | 生物论文 | 2016-07-30
验证式实验、同步式实验和探索式实验3种类型  在初中生物学实验教学中,选择适合于教材内容和学生认知特点的实验方法是至关重要的, 验证式实验、同步式实验和探索式实验3种类型 。从初中生物学实验的内容来看,主要有形态解剖实验、分类实验和生理实验3种;从实验的类型上划分,可分为学生分组实验、教师演示实验和实习3种,而其中学生分组实验所占... [阅读全文]
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让学生快乐学数学

admin | 数学论文 | 2016-07-30
传统教学理念认为:教师只要懂得教“书”,不需要注重育“人”,而现代教育教学理念则提出了“以全面提高学生的素质,培养各方面全面发展的全能型人才”的素质教育观, 让学生快乐学数学 。由此,在课堂教学中,如何去引导学生快乐学习,发挥他们的积极性和主动性,已成为当前课堂面临的一个重要而深刻的问题。    “快乐学习”指的是教师善于运... [阅读全文]
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An Analysis of the Prospect of the Impact of WTO

admin | 英语论文 | 2016-07-30
Table  1  The  Impact  of  China”s  Entry  into  WTO  on  the  Main  Sectors  of  Manufacturing  Industry  and  the  Development  P... [阅读全文]
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[音乐论文]谈高中电脑音乐创作教学

admin | 音乐论文 | 2016-07-30
内容摘要“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一, [音乐论文]谈高中电脑音乐创作教学 。”这是捷克大教育家夸美纽斯(1592—1670 ) 的名言。他在首倡普及教育、百科全书式教育、四阶段学制 ( 幼、小、中、大 )、确立学期、学年、寒暑假、班级制、直观性、自觉性、系统性、量力性等等教育原则的同时,还提出了兴趣教学的至理名言, 对后世及全... [阅读全文]
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合理应用多媒体技术优化生物课堂教学

admin | 生物论文 | 2016-07-29
合理应用多媒体技术优化生物课堂教学 杨莉萍(齐齐哈尔铁路第五中学) 当今社会是信息技术高速发展的社会,随着信息技术在教育领域的不断渗透和发展,计算机多媒体技术已经越来越多地被应用到课堂教学过程中, 合理应用多媒体技术优化生物课堂教学 。几年来,自己在不断尝试着利用计算机多媒体技术进行生物教学的过程中,既尝到了成功的喜悦,也经历了... [阅读全文]
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[高中物理]关于编写新高中物理必修教材的思考

admin | 物理论文 | 2016-07-29
国家教委基础教育司编订的因此,尽管将来学生会在各种不同领域中工作,接受较多的物理学的训练对于提高他们研究问题、解决问题的能力,提高他们的文化科学素质,都是十分必要的。 科学技术的发展日新月异,现代社会的科技含量在迅速增长,新技术、新设备将会越来越多、越来越快地在我们身边出现。新时代的公民应该欢迎和期待这些新事物,愿意了解它们,... [阅读全文]
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浅析初中化学信息给予题

admin | 化学论文 | 2016-07-29
天津市北晨区教研室 李云娜 所谓信息给予题又称化学新信息题、化学新情境题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,使考生利用已掌握的化学基础知识和基本技能,经过短时间(有限)的临场阅读(自学)和一系列的思维活动创造性地解决新问题, 浅析初中化学信息给予题 。 初中信息题的来源主要是初中知识的延伸或扩展、高中知识及生产和生活中的问题,平... [阅读全文]
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引导学生引导学生在尝试中创新在尝试中创新

admin | 数学论文 | 2016-07-29
——洛阳北企集团子弟学校   何相英 尝试教学培养的三种精神是:尝试精神、探索精神和创新精神, 引导学生引导学生在尝试中创新在尝试中创新 。儿童最有效学习方式是以自我为中心的探索性的学习方式。在教学中,教师只有敢于大胆放手让学生尝试,自我探索,学生才会不断地创新。教师如何引导学生在尝试中创新呢?下面是我在尝试教... [阅读全文]
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